ORGANIZANDO RETO CUATRO

Días despúes... Primera reunión con Padres de Familia

Había llegado el momento en conocer un poco mejor a los padres, a pesar de que nos habíamos visto a diario a la hora de salida observaba que tenían dudas, durante las primeras semanas habían cumplido con la lista de materiales solicitada, pero se trataba de papelería, pero se acercaba el momento de pedir su apoyo, en esto consistía el RETO CUATRO...

Con días de anticipación se le había citado a los padres, mi directora estaría presente en la reunión, ella conocía el orden del día y de los aspetos relevantes que se trataría, estaba nerviosa pero entusiasmada, los padres de familia acudieron puntualmente a la reunión y comenzamos, de nueva cuenta me presente, realizamos una pequeña reflexión, di a conocer mi orden del día, explique sobre la importancia de la educación preescolar, los campos que la conforman y de que trata cada uno a groso modo, así como la forma de trabajo que realizaría durante el ciclo escolar, pero llegaba el momento justo, el de solicitar su apoyo, no sabía como responderían; invite a todos a observar alrededor del salón, les dije que solicitaba el apoyo de todos, pues nos tocaba iniciar con un salón nuevo, el cuál entre todos trabajaríamos para acondicionarlo a las necesidades de los alumnos, puesto que las autoridades correspondientes ya habían hecho su parte, de construirlo y pintarlo, la parte del Instituto Educativo ya había mandado el lote de sillas, mesas y pizarrón que nos acaban de llegar justo una semana después de haber iniciado el ciclo escolar, lo que era una gran ayuda. La tarea que se nos quedaba a Padres de Familia y docente era que necesitabamos muebles, cortinas por el sol, material didáctico, de papelería y lo que se ofreciera más adelante, la respuesta que recibí fue un "SÍ", estaban en la mejor disposición de apoyarme, hubo padres que realizaron donaciones de muebles y de cortinas/cortineros, algunas madres llevaron rompecabezas de sus hijos que ya habían cursado preescolar, otros se ofrecieron a instalar algunos muebles y el padre de familia que tiene la función de tesorero ha sido un gran apoyo; a lo que en un principio temia los padres me mostraron su disposición, apoyo y cooperación, fue así como actualmente hemos trabajado conjuntamente, nuestro salón ya no esta vacío, ha tomado forma, ya no son solo paredes y niños, mis alumnos tienen oportunidas de manipular diversos materiales, hacerlo más acogedor y agradable, continuamos trabajando para mejor el aspecto visual del salón, llevamos un gran avance, estoy agradecida con mis padres de familia por su comprensión y su total apoyo en esta travesía, mis niños y sus padres han sabido corresponder al trabajo realizado hasta estos momentos. Cabe mencionar que mi grupo es muy unido y sus padres del grupo así lo son, existe gran disposición y empatía.

El primer mes (agosto), las mesas, sillas, algunos materiales didácticos.